高中写人的作文,可以按照以下步骤进行:
1. 选定人物:需要选择一个熟悉的人物作为写作对象。可以是自己的家人、朋友、老师、同学等等。
2. 人物特点:在写作前,需要认真观察和思考,找到人物的特点和与众不同的地方,比如外貌、性格、兴趣爱好等等。
3. 具体事例:在写作时,需要通过具体的事例来表现人物的特点和形象。比如,可以通过描写家人如何照顾自己、老师如何教育自己、朋友如何帮助自己等等来表现他们的特点和形象。
4. 描写手法:在写作时,可以使用多种描写手法来表现人物形象,比如外貌描写、语言描写、动作描写等等。
5. 情感表达:在写作时,需要将自己的情感融入其中,通过文字表达出来。可以通过描写人物的情感变化、自己的感受和想法等等来表现人物形象和情感。
6. 结尾在写作完成后,需要对全文进行总结和评价,强调人物形象和特点,让读者留下深刻的印象。
那些年,我们一起追过的文学少女
记得那个秋天,我遇见了她,一个戴着眼镜,短发的女孩,她的名字叫小雨。小雨是我们班的文艺委员,她对文学有着深深的热爱。她的笔下,每一个字都仿佛跳动着生命的旋律,让人为之动容。
那天,阳光洒在她的脸上,映出淡淡的雀斑,她正专心致志地翻阅着一本书,仿佛整个世界都与她无关。我忍不住好奇,悄悄走到她身边,探头一看,只见书页上密密麻麻的文字,就像秋天的树叶,一片片飘落在她的世界里。
小雨的文字总是那么细腻,仿佛在诉说着一个个深沉的故事。记得有一次,她写了一篇关于老树的文章,文字中充满了对生命的敬畏和对岁月的感慨。读完之后,我仿佛看到了那颗老树,经历了风风雨雨,却依然屹立不倒。
她的文字,就像她的心灵一样纯净。有时候,她会写下自己的心情,那些关于快乐、悲伤、希望和失望的文字,就像一面镜子,反映出她内心的世界。读着她的文字,我仿佛能感受到她的喜怒哀乐,仿佛能看见她那颗炽热的心。
那个秋天,我们一起追随小雨的文字,探索着文学的世界。在这个世界里,我们学会了理解、学会了欣赏、学会了思考。而小雨,就像那个永远也追不上的文学少女,用她的文字引领着我们前行。
多年以后,我依然记得那个热爱文学的小雨,记得那些被她的文字深深打动的时光。我想,这就是文学的魅力吧,它能让我们记住那些美好的瞬间,也能让我们在文字中找到自己的影子。
在我们的生活中,有许多像小雨这样的文学少女,她们用文字书写着青春的乐章。我们应该欣赏她们的才华,也应该尊重她们的梦想。因为她们的文字,就像春天的花朵,开放在我们的世界里,给我们的生活带来了色彩和希望。
在这个快速发展的时代,让我们不忘初心,坚持自己的梦想和信念。就像小雨一样,用文字描绘出自己的世界,让更多的人感受到文学的美好和力量。只有这样,我们的生活才会更加丰富多彩,我们的世界才会更加美好。
我想对小雨说:谢谢你,谢谢你用你的文字点亮了我们的青春。我们会继续追随你的脚步,探索文学的奥秘和魅力。因为你是那个永远也追不上的文学少女,你的文字是我们永远的宝藏。