高中写人的作文，可以按照以下步骤进行：

    1. 选定人物：需要选择一个熟悉的人物作为写作对象。可以是自己的家人、朋友、老师、同学等等。

    2. 人物特点：在写作前，需要认真观察和思考，找到人物的特点和与众不同的地方，比如外貌、性格、兴趣爱好等等。

    3. 具体事例：在写作时，需要通过具体的事例来表现人物的特点和形象。比如，可以通过描写家人如何照顾自己、老师如何教育自己、朋友如何帮助自己等等来表现他们的特点和形象。

    4. 描写手法：在写作时，可以使用多种描写手法来表现人物形象，比如外貌描写、语言描写、动作描写等等。

    5. 情感表达：在写作时，需要将自己的情感融入其中，通过文字表达出来。可以通过描写人物的情感变化、自己的感受和想法等等来表现人物形象和情感。

    6. 结尾在写作完成后，需要对全文进行总结和评价，强调人物形象和特点，让读者留下深刻的印象。

那些年，我们一起追过的文学少女

    记得那个秋天，我遇见了她，一个戴着眼镜，短发的女孩，她的名字叫小雨。小雨是我们班的文艺委员，她对文学有着深深的热爱。她的笔下，每一个字都仿佛跳动着生命的旋律，让人为之动容。

    那天，阳光洒在她的脸上，映出淡淡的雀斑，她正专心致志地翻阅着一本书，仿佛整个世界都与她无关。我忍不住好奇，悄悄走到她身边，探头一看，只见书页上密密麻麻的文字，就像秋天的树叶，一片片飘落在她的世界里。

    小雨的文字总是那么细腻，仿佛在诉说着一个个深沉的故事。记得有一次，她写了一篇关于老树的文章，文字中充满了对生命的敬畏和对岁月的感慨。读完之后，我仿佛看到了那颗老树，经历了风风雨雨，却依然屹立不倒。

    她的文字，就像她的心灵一样纯净。有时候，她会写下自己的心情，那些关于快乐、悲伤、希望和失望的文字，就像一面镜子，反映出她内心的世界。读着她的文字，我仿佛能感受到她的喜怒哀乐，仿佛能看见她那颗炽热的心。

    那个秋天，我们一起追随小雨的文字，探索着文学的世界。在这个世界里，我们学会了理解、学会了欣赏、学会了思考。而小雨，就像那个永远也追不上的文学少女，用她的文字引领着我们前行。

    多年以后，我依然记得那个热爱文学的小雨，记得那些被她的文字深深打动的时光。我想，这就是文学的魅力吧，它能让我们记住那些美好的瞬间，也能让我们在文字中找到自己的影子。

    在我们的生活中，有许多像小雨这样的文学少女，她们用文字书写着青春的乐章。我们应该欣赏她们的才华，也应该尊重她们的梦想。因为她们的文字，就像春天的花朵，开放在我们的世界里，给我们的生活带来了色彩和希望。

    在这个快速发展的时代，让我们不忘初心，坚持自己的梦想和信念。就像小雨一样，用文字描绘出自己的世界，让更多的人感受到文学的美好和力量。只有这样，我们的生活才会更加丰富多彩，我们的世界才会更加美好。

    我想对小雨说：谢谢你，谢谢你用你的文字点亮了我们的青春。我们会继续追随你的脚步，探索文学的奥秘和魅力。因为你是那个永远也追不上的文学少女，你的文字是我们永远的宝藏。